時間：2017-08-30 17:42:34 編輯：5號網-linyin 819
與較大的孩童和成年人不同的是，大多數(shù)幼兒和學齡前兒童并不在意自己在創(chuàng)作些什么，而只是十分專注地完成一件「創(chuàng)作」。毫無目標地隨意創(chuàng)作對父母來說可能很難接受，但請放手吧，讓孩子們盡情享受創(chuàng)作的過程。創(chuàng)作藝術可以幫助他們在精神上、社交上和情感上獲得正面發(fā)展，也可以促進幼兒分析和解決問題的能力，但關鍵在于「過程」而不是「作品」。
這是來自美國哈頓兒童博物館教育副主任Leslie Bushara的建議。
1.要接納家里可能會變得十分混亂 : 可以為孩子預備一個專屬的藝術創(chuàng)作區(qū)域，讓孩子可以自由地嘗試，甚至弄得亂七八糟也沒關系。可以在餐桌上或車庫進行，只要先鋪上報紙或一大塊布。如果天氣晴朗，則可以讓孩子在戶外畫畫。
2.避免給予建議與指導: 不要告訴孩子應該做什么或是如何做到，例如，不要說「來畫個彩虹」，而是鼓勵他們「用不同類型的刷子和紙張來試著做出混合的色彩」。
3.談論孩子的創(chuàng)作時應具體 : 當與孩子談論其創(chuàng)作的作品時，請盡量具體表達，例如:「我看到你用了許多紫色，為什么會選擇紫色呢?」
4.探索了解孩子的創(chuàng)作 : 鼓勵孩子發(fā)揮藝術創(chuàng)造力的最好方法、同時也是最簡單的方法就是「請告訴媽媽你做的是什么」或是問他「你覺得好玩嗎?」
5.不要和孩子一起畫畫 : 當一個年幼的孩子正在畫簡單的圖形時，這時如果父母在一旁一起畫，而且畫得比孩子更漂亮，孩子可能會因而感到挫折。Bushara建議父母只要待在孩子身旁，并且對孩子的藝術創(chuàng)作展現(xiàn)高度的興趣與支持。
6.尊重孩子的作品 : 當孩子完成一份創(chuàng)作作品時，千萬不要「好心」地建議孩子做任何修正。孩子總是對自己的創(chuàng)作感到自豪，即使只是在一張紙上畫個小點而已。
除了平常使用的彩色筆及蠟筆，孩子還可以有些什么新奇創(chuàng)意玩法呢?
1.利用大自然素材: 在樹林間準備一張帆布，利用一些大自然的素材，像是松球、石頭、樹枝、樹葉和貝殼等，讓孩子將這些素材自由地布放在帆布上，設計成各種圖形。
2.刮胡泡畫作 : 將刮胡泡噴在餅干盤上，還可以加些食用色素，讓孩子自由混色并且設計各種圖形。
3.拾得物(found object)創(chuàng)作 : 用一些日常用品，像是瓶蓋、木片、切割紙板、水果和蔬菜切片、軟木塞、海綿、筆蓋等，創(chuàng)作成各種不同的作品。
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